[1]    Gruss, Daniel et al.: „Rowhammer.js: A Remote Software-Induced FaultAttack in JavaScript“ (2015) https://arxiv.org/pdf/1507.06955v1.pdf

[2]    Horn, Jann et al.: „Meltdown and Spectre“ (2018) https://spectreattack.com/

[3]    Einer von vielen Online-Webeditoren für Teletext: https://zxnet.co.uk/teletext/editor/

[4]    Gardner-Stephen, Paul: „Fully Open, Fully Sovereign mobile devices“ (Camp 2019), https://media.ccc.de/v/Camp2019-10378-fully_open_fully_sovereign_mobile_devices

[5]    Hardware- und Software-Projekte um BTX wiederzubeleben: http://www.runningserver.com/?page=rs.thelab.bildschirmtrix

[6]    Dumps von Seiten aus einer Amigademo sowie ein eigenes Serversystem dafür und einige neu erstellte Seiten: https://git.imzadi.de/acn/rtx

[7]    Github-Account, der viele BTX-Projekte enthält. Unter Anderem das Repository „bildschirmtext“, welches einen Bildschirmtextserver enthält, der unter Anderem auch ein Wikipedia-Gateway hat: https://github.com/bildschirmtext/

[8]    ETS 300 072 Overview: https://www.etsi.org/deliver/etsi_i_ets/300001_300099/300072/01_60/ets_300072e01p.pdf

[9]    ETS 300 073 Geometric Display: https://www.etsi.org/deliver/etsi_i_ets/300001_300099/300073/01_60/ets_300073e01p.pdf

[10]    ETS 300 074 Transparent Data: https://www.etsi.org/deliver/etsi_i_ets/300001_300099/300074/01_60/ets_300074e01p.pdf

[11]    ETS 300 075 File Transfer: https://www.etsi.org/deliver/etsi_i_ets/300001_300099/300075/02_60/ets_300075e02p.pdf

[12]    ETS 300 076 Terminal Facility Idener: https://www.etsi.org/deliver/etsi_i_ets/300001_300099/300076/01_60/ets_300076e01p.pdf

[13]    Baums, Jürgen: „Das Große Buch zu BTX“ (1990), gibt eine konkretere Einführung in die Steuersequenzen für BTX

[1]    Zahlen, bitte! CCC: Virtueller Bankraub für 134.634,88 DM: https://heise.de/-3824653

[2]    Das Archiv der Datenschleuder: https://ds.ccc.de/download.html

[1]    Hausdurchsuchung bei den Zwiebelfreunden und OpenLab Augsburg: https://www.ccc.de/de/updates/2018/hausdurchsuchungen-bei-vereinsvorstanden-der-zwiebelfreunde-und-im-openlab-augsburg

[2]    Polizei reitet erneut beim CCC ein: https://www.ccc.de/de/updates/2018/unrechtmaige-hausdurchsuchung-polizei-reitet-erneut-beim-chaos-computer-club-ein

[3]     Artikel „Hausdurchsuchungen – Ein Blick aus der zweiten Reihe“ in der Datenschleuder #99: https://ds.ccc.de/download.html

[4]    Wann wenn nicht wir* – Ein Extinction Rebellion Handbuch. Herausgegeben von: Sina Kamala Kaufmann + Michael Timmermann + Annemarie Botzki. Originalsprache: Englisch. Übersetzt von: Ulrike Bischoff. Erschienen 2019 im Verlag S. Fischer.

[5]    Simple Sabotage Field Manual der CIA: https://www.cia.gov/news-information/featured-story-archive/2012-featured-story-archive/CleanedUOSSSimpleSabotage_sm.pdf

[6]    Bei der Wahl des Messengers gibt es eine Reihe an Features zu beachten. Das hier gewählte Beispiel Signal (https://signal.org/) bietet Disappearing Messages, wird aber an eine Telefonnummer gebunden, was eine anonyme Nutzung weitestgehend unmöglich macht. Andere Messenger wie zum Beispiel Threema (https://threema.ch/) bieten anonyme „Adressen“, aber zum Zeitpunkt der Veröffentlichung dieses Artikels leider keine Disappearing Messages. Auf religiösen Fundamentalismus wird im Rahmen dieses Artikels verzichtet, so lange niemand auf die Idee kommt, WhatsApp zu verwenden.

[7]    The Onion Router (Tor): https://torproject.org/

[1]    European Digital Rights. Internationale Vereinigung von Bürgerrechtsorganisationen, die sich dem Schutz der Privatsphäre und der Freiheit der Bürger in der Informationsgesellschaft verschrieben hat.

[2]    Website von Julia Reda https://juliareda.eu/eu-copyright-reform/

[3]    Guide through the Brussels Maze https://edri.org/activist-guide-to-the-brussels-maze-updated/).

[4]    NetPoliticsBeerX https://npbx.wordpress.com/).

[1]    Verwaltungsvereinbarung DigitalPakt Schule 2019 bis 2024 zwischen Bund und Ländern https://www.bmbf.de/files/VV_DigitalPaktSchule_Web.pdf

[2]    Die Kampagne Public Money, Public Code: https://publiccode.eu/de/

[3]    Anforderungskatalog Cloud Computing (C5) des Bundesamtes für Sicherheit in der Informationstechnik: https://www.bsi.bund.de/SharedDocs/Downloads/DE/BSI/Publikationen/Broschueren/Anforderungskatalog-Cloud_Computing-C5.pdf

[4]    Google Classroom: Die Datenkrake in der Schule: https://www.kuketz-blog.de/google-classroom-die-datenkrake-in-der-schule

[5]    Migrating to open-source technologies: https://home.cern/news/news/computing/migrating-open-source-technologies

[6]    Aufstieg und Fall von Logineo: https://digitalcourage.de/blog/2019/alle-170000-nrw-lehrerinnen-logineo-erklaerung-nicht-unterschreiben

[7]    Schul-Portal Ella verzögert sich wohl um Jahre: https://heise.de/-4169381

[8]    linuxmuster – eine Komplettlösung für den Betrieb schulischer Netzwerke: https://www.linuxmuster.net/de/home/

[9]    Nextcloud – eine Cloudlösung zur Ablage von Daten auf einem eigenen Server: https://nextcloud.com

[10]    Collabora Online in Nextcloud – eine Cloud-basierte Office-Lösung: https://nextcloud.com/collaboraonline/

[11]    Auflistung möglicher Open-Source-Lösungen: https://monika-heusinger.info/blog/privacy

[1]    Workplace Analytics ermöglicht es einem Arbeitgeber die Nutzung von Office 365, welches Teil von Microsoft 365 ist, durch seine Arbeitnehmer zu analysieren und überwachen: https://products.office.com/de-de/business/workplace-analytics

[2]    Demo-Video was mit dem Salesforce Dashboard möglich ist: https://www.youtube.com/watch?v=a6lCrNnotiY